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物理教学难点、成因及突破方法研究

作者：未知来源：本站原创发布时间：2020年10月05日点击数：

编号：WL1712

黄冈市教育科学规划

课题申请·评审表

课题类别	重点课题
学科分类	基础教育
课题名称	物理教学难点、成因及突破方法研究
课题负责人	童志勋
负责人所在单位	武穴市实验中学
填表日期	2017年2月

黄冈市教育科学规划领导小组办公室

2016年 11 月

填表说明

一、可以用电脑填写，或打印剪贴，书写要清晰工整。

二、本表报送一式3份，其中1份原件，2份复印件。用B5纸复印，在左侧装订成册。

三、封面上部的编号不用填写。

四、每个课题限报负责人一名。

五、填写中如栏目篇幅不够，可自行加页。

六、课题组成员：指课题负责人（填在第一栏）和真正参加本课题实质性研究工作者。

黄冈市教育科学规划领导小组办公室

2016年11月

一、课题名称和课题组成员

课题名称		初中物理难学难教的原因及有效教学策略研究子课题《物理教学难点、成因及突破方法研究》
预期完成时间		2019 年 3 月 31 日
预期研究成果		BCD	A专著； B教材； C论文； D研究报告； E电脑软件； F其他；
课题组成员		性别	出生年月	专业职务	研究专长	学历	学位	工作单位
顺序	姓名	性别	出生年月	专业职务	研究专长	学历	学位	工作单位
1	余启道	男	65.5	高级		本科		武穴市实验中学
2	陈志敏	男	73.10	高级		本科		武穴市实验中学
3	周五星	男	65.5	高级		本科		武穴教育科学研究院
4	童志勋	男	77.7	中级		本科		武穴市实验中学
5	郭　飞	男	81.12	中级		本科	学士	武穴市实验中学
6	吴文娟	女	86.9	助理		本科	学士	蕲春县思源学校
7	张国华	男	62.7	高级		本科		武穴市实验中学
8	张典娜	女	90.3	助理		研究生	硕士	武穴市实验中学
9	郭熙兰	男	68.10	高级		专科		武穴市实验中学
10	程来斌	男	64.4	高级		本科		武穴市实验中学
11	肖雪荣	女	79.1	中级		本科	学士	武穴市实验中学
12	毛　俊	男	77.2	中级		本科		武穴市实验中学
13	彭志锋	男	76.10	中级		本科		武穴市实验中学
14	程志强	男	71.4	中级		本科		武穴市实验中学
15	许超荣	男	63.10	高级		本科		武穴市实验中学
16	何厚兴	男	80.11	中级		本科	学士	武穴市实验中学
17	蔡　军	男	78.7	中级		本科		武穴市实验中学
18	吴求学	男	62.9	高级		本科		武穴市实验中学
19	周正平	男	65.8	高级		本科		武穴市实验中学
20	刘堂林	男	62.11	高级		本科		武穴市实验中学

二、课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果

成果名称	著作者	成果形式	报刊名称或出版单位、年代
如何轻松玩转初中微课	童志勋	论文	鄂东晚报教育导刊2014
初中学习物理主题网站	童志勋	教育网站	湖北省教育厅一等奖2012
黄冈课堂系列《中考精典》	童志勋	教材	武汉大学出版社2014-2016
自制教具在中学物理教学中的应用	肖雪荣	论文	湖北省物理教学论文大赛
液体压强	肖雪荣	优质课	黄冈市物理创新大赛2012
进行自辅实验　培养创新人才	周正平	论文	中央教育科学研究所2007
实验专题复习	郭飞	微课	黄冈市教科院2016
平面镜成像与作图	蔡军	优质课	黄冈市教科院2011
手持式激光光源	郭熙兰	教具	黄冈市教育局2009
电流做功快慢演示教具	郭熙兰	教具	湖北省教育技术装备处2009
黄冈新题库	郭熙兰、周正平等	教参	北京师范大学出版社2008
实验教学中的“严与活”	周正平	论文	湖北省《中小学实验室》2002
提高光学实验可见度的几点做法	童志勋	论文	湖北省《中小学实验室》2012
中学物理新课程改革创新教育的理论与实践	吴文娟	论文	中国物理学会物理教学委员会2016
多功能小瓶	吴文娟	微课	黄冈市教育科学研究院2015

三、课题论证

1. 对研究课题的论证：本课题研究的基本内容、重点和难点；国内外同类课题研究状况；本课题的理论意义和实践意义。

初中物理学虽然从八年级开始接触，但在整个教育工作中占据突出地位。初中生经过两年的物理学习，两极分化日益严重，如何有效突破教学难点成为阻碍物理学科平衡发展极为突出的问题。为了使学生更好的理解知识，使难点不再为难，进而提高学习效率、减少两极分化、大面积提高教学质量，对一线教师的教学提供更为有意义的参考和帮助，我们成立了《物理教学难点、成因及突破方法研究》课题组。

基本内容：本课题旨在探寻初中物理教学难点，理论联系实际，以本校八、九年级的普通班与实验班学生为主，其他学校为辅，通过文献法、问卷调查法、课堂观察法等研究方式对教学难点的成因进行分析。依据课程标准和一线教师的有效建议，开发调查问卷，调查学生认为的物理学习难点，比较实验班学生与普通班学生认为的难点是否一致，有无相关性。对问卷的结果进行了归因分析，找出形成难点的因素，并针对每个形成难点的因素找出解决策略。

课题重点：1、初中物理教学难点的成因分析；2、教学难点问题的解决方法、策略；3、教学难点问题研究方法、经验推广及课堂质效的提高。

课题难点：如何动态的掌控实验过程，并准确使实验过程中采集数据具有代表性、提出问题具有针对性、解决问题具有科学性。

国内外同类课题研究状况：全国各地对这个课题都有过研究，例如，《中学物理教学参考》2013年第5期杨勇诚老师采用师生问卷，辅助师生访谈和课堂随机观察，对江苏科技出版社《义务教育课程标准实验教科书物理》各章节的难度进行调查，研究分析学生学习障碍产生的主要原因。针对当前初中物理教学现状，提出一些突破难点的教学建议；《通化师范学院学报》2002年第2期，王玉红针对高中物理知识的难点问题，通过分析难点形成的基本原因，提出突破难点的主要途径，以适应物理教学的需要；快乐学习报《信息教研周刊》2014年第4期，胡振老师《浅谈物理教学中难点的形成与突破》认为教学要求与教学方法不当导致教学难点的形成等等。百度文库中共有五十多篇关于这个方面的研究，对我们的课题研究提供了理论依据，但在实际应用中存在这样或者那样的问题。

课题的理论意义和实践意义：有效解决一线物理教师教学中的困惑，最大限度的培养学生学习物理的兴趣，指导教师科学合理的利用教学资源。积极开发校本课程，形成特色的教学资源及个性教具，卓有成效的解决教学中的难点问题，真正实现教学质量的全面提升。

2. 对课题实施和完成条件的论证：负责人的研究水平、组织能力和时间保证；参加者的研究水平和时间保证；资料、设备、科研手段；课题组人员分工。

余启道，男，中学数学高级教师，全国启发式教学会员，启发式数学教学全国先进个人，武穴市实验中学校长。2011年被中国关心下一代工作委员会聘为“青少年道德培养导师”，2013年被教育部“中小学传统文化教育实践研究课题组评为优秀校长”，2013年被湖北省教育厅聘为“农村教师素质提高工程”培训授课教师。负责本课题所有成员之间的协调工作。

陈志敏，男，中学高级教师，黄冈名师，湖北省教学科研先进个人，湖北省讲课说课优秀指导教师，黄冈市2014年中考命题人，国家级《中学生思想道德素质的现状与改善途径研究》负责人，为本课题研究指导专家。

周五星，男，中学物理高级教师，武穴市教育科学研究院物理教研员，有着丰富的课题经验，为本课题专家顾问。

童志勋，男，中学物理教师，湖北省远程教育技术骨干教师、黄冈市骨干教师、湖北省物理学科优秀教师，物理教研组长、备课组长，黄冈市2016年中考物理命题人。为本课题负责人，负责本课题的立项、实施、研究等常规工作。

郭飞，男，中学物理教师，黄冈市骨干教师，物理教研组长、备课组长。负责课题调研、统计，日常工作。

郭熙兰，男，中学物理高级教师，黄冈市2005年中考物理命题人。负责课题实施、教具开发工作。

张国华，男，中学物理高级教师，学校教导主任。负责本课题基础理论和课程支持。

张典娜，女，武汉理工大学硕士研究生。负责对城区物理教学难点成因进行分析、研究。

吴文娟，女，理学学士。负责对农村物理教学难点的成因进行分析。

课题实施者程来斌、肖雪荣、蔡军等教师多次在武穴市、黄冈市等各级教育教学比赛中获奖；高级教师吴求学、周正平、刘堂林、许超荣为湖北省物理探究性学习课题核心成员，对初中物理教研课题有个人独到的见解和分析、研究能力。毛俊、彭志锋、程志强何厚兴为物理学界的新秀，在近几年物理教学过程中，成绩优异，学科竞赛多次获奖。

四、预期的研究成果

序号	完成时间	成果名称	成果形式	承担人
1	2017.3	开题立项	开题报告	童志勋
2	2017.6	全国各地近三年中考、竞赛试题分析，考点难在哪里	论文	郭熙兰、程来斌
3	2017.9	教材分析：教学难点在哪里调查问卷　教学比武	论文教学设计	张典娜、毛　俊
4	2017.12	学情分析：学生难学难在哪里调查问卷	案例调查问卷	吴求学、周正平吴文娟
5	2018.3	开发校本教材、自制教具比赛中期总结	教材研究报告	张国华、许超荣郭熙兰
6	2018.6	培优帮困中考备战与学科竞赛教学比武	教学设计论文	肖雪荣、何厚兴
7	2018.9	学生学习兴趣的培养科技小组对物理兴趣的影响	论文、案例	王元年、彭志锋
8	2018.12	突破初中物理教学难点策略	论文	刘堂林、蔡　军
9	2019.2	优化设计校本教材、自制教具展示论文结集	论文、电脑软件、教材	童志勋、郭　飞吴文娟
10	2019.3	结题	研究报告	陈志敏、周五星童志勋