中考物理二轮复习:实验探究题专项(二)
4、摩擦
(黄石中考题)下表是某实验小组所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有关”的实验记录:
(1)分析比较序号①与②的实验数据,可得出的结论是_摩擦力的大小与压力大小有关,在接触面相同的情况下,压力越大,摩擦力越大_
(2)分析比较序号_②③_的实验数据,可得出的结论是:压力相同时,接触面越粗糙,摩擦力越大。
(3)上述研究方法叫“控制变量法”,下列实验中用到此方法的有 ①② (填序号)
①探究电压、电流与电阻的关系;②探究动能跟哪些因素有关;③探究固体熔化时清晰度的变化规律;④研究影响电磁铁磁性强弱的因素。
[解析]物理学中对于多因素(多变量)的问题,常常采用控制因素(变量)的方法,把多因素的问题变成多个单因素的问题,而只改变其中的某一个因素,从而研究这个因素对事物影响,分别加以研究,最后再综合解决,这种方法叫控制变量法。在①与②中,接触面的材料相同,压力不同,摩擦力的大小不同,得出摩擦力大小与压力的关系。
5、杠杆平衡条件
(徐州中考题)右图是小华同学探究杠杆平衡条件的实验装置。
(1)请你在图4中画出钩码受到重力G的示意图和此时杠杆受到动力F1的力臂l1;
(2)现在小华同学想使杠杆在水平位置平衡,以便测量力臂,她可以采取的做法是:_增大拉力_(写出一条即可);
(3)右表是小华得到的一组实验数据,由此她得出“动力+动力臂=阻力+阻力臂”的结论。你认为她的实验结论是否正确?如果不正确,造成错误的原因是什么? _不正确;因为只测量了一组数据,具有偶然性(不能得出普遍规律),不同的物理量不能相加。
[解析]杠杆的平衡条件是动力×动力臂=阻力×阻力臂。由于杠杆向右侧倾斜,表明右边偏重,应增大左侧力与力臂的积或减小右侧力与力臂的积。故可以通过增大左侧的拉力或改变左侧力臂,使左边力臂增大,即使弹簧测力计向左移动、钩码向左移动。小华同学通过测量一组数据来得结论显然不行,一组数据具有实验的偶然性,不能得出普遍规律。而且不同的物理量不能相加。
6、浮力
(连云港中考题)为了探究物体的浮沉条件,实验室提供了如下器材:弹簧测力计、量筒、烧杯、金属块、木块、细线、水及其他简单辅助器材。
第一小组:探究金属块的下沉条件。实验中,他们用两种方法测量了物体受到的浮力:
方法1:称重法。测量过程及示数如图5(甲)所示,则金属块所受的浮力为 0.2 N。
方法2:阿基米德原理法。测量过程与示数如图(乙)所示,则排开水的体积为 2×105mL,根据F浮=G排=ρ水V排g可计算出浮力。
第二小组:探究木块上浮的条件。要测量木块浸没时的浮力,你准备选用上述两方法中的方法 2 (选填“1”或“2”),并简要说明操作中还应采取的措施:用细针等使木块完全浸没。
[解析]力和运动的关系是:当在非平衡力的作用下物体的运动状态一定会改变,也可以说物体运动状态改变了,受到的力一定是非平衡力。对金属块受力进行分析,它静止在空气中时受重力和弹簧测力计的拉力相平衡,浸没在水中后,重力与浮力和拉力相平衡,浮力的大小等于重力减去拉力。F浮=G-F拉。对于木块,由于其自身在水中不能浸没,不能直接让其没入水中,应设法,常见的方法有 选填1 用金属块将木块坠入水中;选填2,用细针等使木块完全浸没
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