黄冈市2011年初中毕业生升学考试物理考试说明
(一)命题原则
试题从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度全面考查学生,试题应有利于促进学生的学习和发展,有利于引导教师的教育和教学,有利于落实课程《标准》的基本理念和培养目标。
主要遵循以下命题原则:
1、多维性:试题的考查功能应全面体现课程目标的三个维度,注重将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观有机结合起来,全面考查学生的科学素质。
2、基础性:注重考查基础知识和基本技能。考查内容及要求根据《标准》中的内容标准而定。关注物理学中主干知识和影响高中物理学习的知识。重视基础知识、基本技能在实际问题中的应用。
3、时代性:即试题素材应恰当反映物理科技的发展及其应用,反映物理科技发展对社会进步的影响以及带来的一些社会问题,加强试题素材与生产、生活的联系,注意试题素材与学生生活经验以及认知特点的联系,注意试题积极的价值取向,强调科学精神和人文精神,强调人与自然、社会协调发展的现代意识。
4、探究性:试题注重让学生充分展示“探究”与“创新”的过程,注重考查学生在解决问题或作决定时是否能尝试运用科学原理和科学研究方法,是否具有初步的科学探究能力。突出对过程的体验和方法的感悟。
5、实践性:试题应注重对学生的创新意识和实践能力的考查。注重考查学生对物理现象和问题的观察、实验能力、独立操作技能以及实践创新能力等。
6、开放性:试题应注重使每一个学生通过评价都能看到自己在发展中的长处,增强继续学习的信心。给学生提供广阔的施展才华的空间。
7、科学性和规范性:注重命题的科学性和规范性,有利于不同层次学生水平的发挥。
(二)考试能力要求
考试中对知识与技能和体验性要求主要有以下五个层次:
1、了解:能在事实中识别、辨认,能举例和描述对象的基本特征。
2、认识:介于“了解”与“理解”之间。
3、理解:能把握内在逻辑联系;在与已有知识相联系中对事物现象进行解释、推理与计算。
4、独立操作:能对对象进行测量,独立完成操作;能对仪器或方案进行调整和改进。
5、经历:从事相关活动中,经历观察、体验、探究,在经历的基础上表达感受,做出相应反应。
(三)考试范围
考试应以《标准》为依据,重点考查物理学基础知识和技能,基本方法和价值观,以及对物理、社会和技术相互关系的理解,运用物理知识解决简单问题的能力,科学探究与物理实验能力等。考查内容不应受教材内容的制约。
考查内容与水平要求表
序号 |
考查内容 |
水平要求 |
1 |
声音产生和传播的条件、乐音的特征 |
认识 |
2 |
在现代技术中与声有关的应用 |
了解 |
3 |
光的反射和折射规律 |
理解 |
4 |
凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用 |
认识 |
5 |
凸透镜的成像规律及实验;凸透镜成像的应用 |
理解 |
6 |
区别固、液、气三种状态,利用物态变化解释自然界中的一些水循环现象,有节约用水的意识 |
了解 |
7 |
分子动理论的基本观点,并能用其解释某些热现象 |
了解 |
8 |
物态变化过程及内能的变化 |
理解 |
9 |
了解比热容的概念,尝试用比热容解释简单的自然现象 |
认识 |
10 |
简单的电路图 |
认识 |
11 |
串、并联电路的特点 |
认识 |
12 |
电流,电流表,电压,电压表,串、并联电路中电流、电压的规律 |
理解 |
13 |
欧姆定律,并能进行简单的计算 |
理解 |
14 |
电阻的测量 |
理解 |
15 |
电功率和电流、电压、电阻之间的关系,能进行简单的计算。能区分用电器的额定功率和实际功率 |
理解
|
16 |
家庭电路的组成,家庭电路的正确安装 |
认识 |
17 |
安全用电常识 |
了解 |
18 |
电功率的测量 |
独立操作 |
19 |
电磁相互作用;通电螺线管磁场及实验;通电导线在磁场中会受到力的作用 |
认识 |
20 |
产生感应电流的条件 |
认识 |
21 |
电磁波的应用及其对社会发展的影响 |
了解
|
22 |
原子的核式模型,物质是由分子和原子组成的 |
了解 |
23 |
物质的一些属性;密度的概念;用密度知识解决简单的问题,能解释生活中一些与密度有关的物理现象 |
理解 |
24 |
会测量固体和液体的质量和密度 |
独立操作 |
25 |
重力、弹力和摩擦力,力的作用效果。力的测量,力的示意图。二力平衡条件 |
理解 |
26 |
机械运动;物体运动状态变化的原因;物体的惯性,牛顿第一定律 |
认识 |
27 |
固体、液体、大气的压强,流体的压强与流速的关系 |
理解 |
28 |
阿基米德原理 |
理解 |
29 |
功、功率、机械效率概念;机械效率的测量,简单机械及应用 |
理解、经历 |
30 |
能量及其存在的不同形式及转化;能源的开发利用和可持续发展的意识 |
认识 |
Ⅱ 考试形式及试卷结构
一.答卷方式:笔试、闭卷。
二.考试时间:考试时间120分钟。试卷满分160分。
三.题型及内容比例:
生物:
1.题型:单项选择题(10分)、简答题(15分),共计25分(含渗透卫生健康教育知识和血防知识内容2~3分)。
2.试题难度:试题包括容易题、中等难度题和难题,以中等难度题为主。难度控制在0.65~0.70之间。易:中:难约为40%:50%:10%。
化学
1.题型:选择题(16分)、填空题(14分)、简答题(5分)、应用与探究题(10分)、综合与计算题(5分)。
2.试题难度:整卷的难度应控制在0.65~0.7之间。易:中:难约为30%:60%:10%
物 理
1.题型:选择题(30分)、填空与作图(22分),实验与探究(18分)、应用与创新(15分)。
2.试题难度:试卷包括容易题、中等难度题和难题,以中等难度题为主。整卷难度应控制在0.60~0.70之间。易∶中∶难比例约为3∶6∶1。
四.试卷结构和组卷原则
1.试卷由选择题和非选择题两部分组成;
2.选择题填涂答题卡。
3.同一题型中同一学科的试题相对集中,独立记分。
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